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02:34:10
Table ronde : Outiller la formation des enseignants de mathématiques par les recherches en didactique sur les pratiques enseignantes Aurélie Chesnais (LIRDEF, FDE, Université de Montpellier), Lalina Coulange et Grégory Train (LaB-E3D (EA 7441), INSPE
Table ronde : Outiller la formation des en…
01:23:55
Proximités et tensions, ou comment apprécier le rapprochement des activités des élèves avec les connaissances visées. Par Fabrice Vandebrouck (LDAR, IREM de Paris, Université de Paris)
Proximités et tensions, ou comment appréci…
01:17:05
Pouvoir générique d’une preuve. Par Véronique Battie (Université Claude Bernard Lyon 1, S2HEP (EA 4148), Département mathématiques)
Pouvoir générique d’une preuve. Par Véroni…
00:04:24
Journée d'études | Les intelligences artificielles et l’enseignement-apprentissage des langues étrangères : défi ou opportunité ?
Journée d'études | Les intelligences artif…
03:30:49
"Histoires nationales et narrations minori…
02:07:39
"Histoires nationales et narrations minori…
01:22:02
Définir et prouver : quelles interactions ? Par Cécile Ouvrier-Buffet (Université Paris-Est Créteil, Laboratoire de Didactique André Revuz)
Définir et prouver : quelles interactions…
00:48:34
2ème Journée d’études DiCrA (Didactique de la création artistique)
2ème Journée d’études DiCrA (Didactique de…
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